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《中国广播电视学刊》2020年01期

 
目录
聚焦:中广联合会第七次会员代表大会暨七届理事会一次会议
编者按4
牢记职责使命 坚持守正创新 在服务广播电视高质量发展中发挥更大作用聂辰席;5-6+8
认真学习贯彻党的十九届四中全会精神开启广播电视社会组织建设新征程詹成付;7-8
立足新起点 着眼新征程 努力开创新时代广播电视社会组织工作新局面范卫平;9-10
牢记初心使命 坚持改革创新 全力助推中国广播影视行业高质量发展张海涛;11-15局台长论坛
打好地方媒体周边传播的组合拳黄宇;15-17
探索民族语广播电视周边传播路径 提升助力“一带一路”建设能力恩和巴雅尔;那日苏;18-20专论
视听传播“下半场”观察:制播模式、变革路径与结构图景刘战伟;刘蒙之;李嫒嫒;21-25
自媒体时代舆论生成特点研究张春斌;26-29
5G背景下影视行业发展与变革研究韩学周;刘瑞翔;29-32个案研究:浙江卫视的守正创新实践
浙江卫视媒体融合发展探索与实践王米娜;33-34+51
浙江卫视服务乡村振兴的传播模式与发展策略赵智慧;颜鹰;35-37+106
浙江卫视文化IP运营的思考与探索任文杰;38-41
浙江卫视“中国蓝”广告营销的守正与创新姚利权;胡宇英;41-43讨论与思考
5G时代舆情趋势分析及对策阮璋琼;44-46
加快省级广电媒体融合做强主流舆论杨凯;46-48
户外真人秀节目的困境与出路乔羽;49-51播音与主持
互联网对主持人职业的伪解构与真重构石凤玲;52-55
主持传播“四要素”的适应性变革王彪;55-58
广播电视新闻评论的播音艺术特征——以中央广播电视总台国际锐评为例张伟英;61-62
基于新媒体技术的广播电视播音主持发展趋势吴涛;63-64
试论口语传播的审美特性李贞;65-68
自媒体时代播音主持专业教学的“变”与“不变”宋常云;69-71
问句在电视民生新闻主持人话语建构中的修辞功能——以山西电视台《都市110》为例彭晓燕;71-73征文:第四届“广播创新发展”
5G时代广播媒体的智能化转型安琪;74-77
融媒时代音频受众收听测量的困境与思考周宇博;77-80
居高致远 声名远播——央广“一带一路”传播格局和实践成就黄一樑;81-83
广播帮忙类节目提升竞争力策略研究倪兴康;83-86
互联网时代的广播现状与未来——以湖南交通台为例唐涤非;陈娜;87-89
类型化音乐广播IP开发与品牌运营——以长沙市广播电视台城市之声FM101.7为例潘开政;黄洪珍;刘勋;90-93
开展跨地直播 打造长三角县级广播共同体毛萍霞;94-96专题讲座:广播电视节目创新创优(四十七)
文化类电视节目国家叙事的创新表达——解析《故事里的中国》郭珂静;97-99
从《中国诗词大会》看古代诗词的时尚传播曾耀农;朱玲婵;99-102交流之窗
在媒体融合中提升引导力张兴茂;杨俊平;白廷旭;岳楠;103-106
媒体传播场景构建的时空转向——基于“中美女主播辩论”事件的思考李岭涛;徐笑菡;107-111
借助大型节日晚会助推地方传统文化传播——以2019年央视中秋晚会为例周楠;何顺民;111-114
地方广播电视台怎样避免栏目同质化崔海默;115-116
“一带一路”背景下做好对口援疆宣传工作的思考——以福建省第七批援疆宣传工作为例潘海阳;117-120业界动态
《我家住在解放路》创作研评会在京举办120
5G时代广播的观念变革、战略重组与话语建构——第四届中国广播创新发展高端论坛综述覃榕;122-123广电观察
媒体人应有神圣的职业感陈丹;121
多用脚步丈量 少用指尖点击赵鹏;121征文启事
第五届扬州广电杯“城市广播电视改革发展”征文启事126图书推介
基于大众人文素质提高的影视文化传播——评《影视文化传播论》聂会宇;127
英语新闻阅读在公共英语教学中的作用——简评《新闻英语阅读与翻译》张琳琳;128
互联网时代音乐传播的理论集成——简评《新媒体音乐编辑与传播》丁婕;129
聚焦新媒体时代电视新闻播音主持创作样态发展——评《电视新闻播音主持创作艺术》曾丽萍;130
传统文化在影视剧中的传播研究——评《影视剧创作实务》陈淑丽;131
新媒体环境下大学生思政教育创新路径探究——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》檀娅娅;王敏;132
新媒体对高校思想政治教育话语体系的影响——评《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》张福乐;133
在线教学需要新媒体思维——评《新媒体传播学概论》涂蓓;134
电视体育新闻评论个性化表达研究——评《体育新闻评论纲要》王保林;135
探究影视音乐的功能和艺术特征——评《影视音乐设计——声画节奏观念与实践应用》张晶;136
习近平向第四届中国-阿拉伯国家广播电视合作论坛致贺信1
宜春市广播电视台 媒体融合 走上“快车道”2
信息·数字·观点124-125
宜春市广播电视台 内外宣传 跑出“加速度”137
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